La Leçon de géographie
La limite Nord/Sud
A bas les murs !
Topologie furtive
"La leçon de géographie, un tableau peint par Girodet en 1803"
CHEVALIER, Jean-Pierre, 2005, "La leçon de géographie, un tableau peint par Girodet en 1803", Mappemonde, n°80, 4-2005.
Un article présentant ce tableau qui a été présenté lors de l'exposition "Girodet" au Louvre en 2006. Il représente le Docteur Trianon (père adoptif deGirodet) donnant une leçon de géographie à son fils. Ce tableau se trouve aujourd'hui au musée de Montargis après avoir été exposé aux Etats-Unis et au Canada. L'auteur de l'article analyse et décrypte le rapport au globe, à la carte dans cette leçon, la manière dont était alors abordée et perçue la géographie.
Article à consulter sur le site de la revue Mappemonde.
L'image du mois : "La limite Nord/Sud"
CAPDEPUY, Vincent, 2007, "La limite Nord/Sud", dans la rubrique L'image du mois, Mappemonde, décembre 2007.
Un article présentant une réflexion sur la manière d'aborder et d'enseigner la limite Nord/Sud à travers l'usage de cartes. L'année 1980 - date de naissance de cette fameuse limite - marque une charnière dans l'évolution de la perception de l'Espace-Monde, que l'auteur décrypte afin de revenir sur le pourquoi de cette limite mentale.
Article à consulter sur le site de la revue Mappemonde.
A bas les murs !
FUMEY, Gilles, 2008, "A bas les murs !", dans la rubrique Brèves de comptoir, Les cafés géo, février 2008.
Gilles Fumey nous propose là une "brève de comptoir" autour d'un sujet qui intéresse de plus en plus de géographes : la question de la matérialisation des frontières - qu'elles soient internationales ou vécues. Débat relancé - notamment dans les débats - par le prolongement de ce qu'il appelle "la grande muraille de l'Amérique", la question des murs enflamme les passions.
Article à consulter sur le site des Cafés géo.
Topologie furtive
LEVY, Jacques, 2008, "Topologie furtive", EspacesTemps.net, Rubriques Mensuelles, février 2008.
Jacques Lévy nous entraîne en Cisjrodanie et décrypte les cartes et le sens caché de celles-ci dans la diffusion d'un discours politique, géographique et identitaire. Au-delà de la seule question de la représentation des frontières vécues, il nous propose une lecture de l'appropriation du territoire et de son contrôle particulier, au travers des chack-points, de la ligne de sécurité, des implantations militaires, et d'un quadrillage spécifique de l'espace sécuritaire mis en oeuvre "furtivement" mais efficacement.
Article à consulter sur le site EspacesTemps.net.